Politiskās partijas Apvienotais saraksts (AS) deputāti vērsās Saeimas prezidijā, lai lūgtu izglītības un zinātnes ministres Andas Čakšas skaidrojumus, kā apstiprināt dzimumaudzināšanas materiālu izmantošanu – Jautājumi un atbildes skolās, piemēram, LETA, sacīja partija. pārstāve Mudrīte Grundule.
Pēc AS biedra Česlava Batas teiktā,
Ir nepieņemami, ka deviņus un desmit gadus veci bērni saņem informāciju, “ka viņi nav garīgi vai emocionāli gatavi tikt galā”. Tas ietver arī dzimuma jautājumu.
Lai gan ievadā minētajos mācību materiālos norādīts, ka tie veidoti, lai palīdzētu skolotājiem īstenot studentam sasniedzamos rezultātus MK noteikumos noteiktajā ar dzimumaudzināšanu saistītā mācību saturā, Puse konstatēja, ka attiecīgie noteikumi neietver nekādus konkrētus rezultātus, ko var sasniegt, kas minēti sadaļā Attiecīgā pētījuma priekšmets.
Ministru kabineta noteikumos par izglītības standartiem nav minēti tādi nepilngadīgajiem mācību termini kā “genderqueer, transgender, cis, genderqueer, non-binārā identitāte, dzimumidentitāte” un citi.
AS deputāti uzskata, ka šis mācību materiāls ir pretrunā arī starptautiskiem normatīvajiem dokumentiem par vecāku tiesībām izvēlēties saviem bērniem izglītības saturu pēc savas izvēles.
Partijas biedri arī vēlas, lai Čakša uzskaita izmaksas un sniedz to cilvēku vārdus, kuri sagatavojuši šos mācību materiālus.
LETA iepriekš ziņoja, ka pēc skandāla no tiešsaistes nodarbību plānošanas vides izdzēsti VISC publicētie mācību materiāli par seksuālo un reproduktīvo veselību.
Izglītības un zinātnes ministrijas parlamentārā sekretāre Silvija Reinberga informēja, ka ministrija uzdeva VISC saskaņot mācību materiālus ar nozari un vecākus pārstāvošajām NVO.
Kā sociālajos tīklos norādīja ministre, mācību materiāli veidoti, neievērojot labu pārvaldību un tāpēc nodarbību plānošanai izņemti no tiešsaistes vides.
Viņa sacīja, ka šīs tēmas ir jārunā ar iedzīvotājiem, jo tikai zināšanas rada izpratni.
VISC centrs savā mājaslapā publicēja informāciju, ka centrs un tā eksports gatavo skaidrojumus, kā skolotāji var izmantot dažādas metodiskās metodes, lai palīdzētu atbildēt uz bērnu un pusaudžu uzdotajiem jautājumiem par seksuālo un reproduktīvo veselību.
Reaģējot uz publiski izskanējušo informāciju un bažām, VISC ir informējis, ka attiecīgā mācību materiāla un satura formātā nav paredzēts rādīt visas klases priekšā.
Šeit ietvertā informācija nav paredzēta, lai pilnībā sniegtu bērniem ceturtajā klasē.
Priekšmets ir ieteikums, ko skolotāji var izmantot, ja rodas vajadzība. VISC skaidro, ka skolotājiem vienmēr ir iespēja izvēlēties, kādus mācību materiālus izmantot stundās un kādus paskaidrojumus sniegt, ja bērni uzdod jautājumus par ar veselību saistītām tēmām.
Šāda veida mācību materiāli nav obligāti, un skolotājiem nav pienākuma tos izmantot.
Plašsaziņas līdzekļos izskanēja milzīga pretreakcija par Pusaudžu un jauniešu psihoterapijas centra direktora Nīla Saksa-Konstantinova teikto, ka daudzus vecākus šokējuši sākumskolas vecuma bērniem paredzētie materiāli, par kuriem viņa stāsta.
“Bezdzimuma cilvēki”, “Dzimuma šķidrums”, “Dzimuši nepareizā ķermenī”,
Viņš teica, ka tā ir diskusija par to, kā bērni tiek ietekmēti un veidoti.
Un ietekmēt bērnu domu, ka viņi ir dzimuši nepareizā ķermenī, nav smiekli.
Viņš piebilst, ka šī ideja vēlāk izpaužas kā ļoti nopietna un neatgriezeniska iejaukšanās organismā hormonālā un ķirurģiskā līmenī.
Šīs izmaiņas rada jauniešus ar psiholoģiskām traumām, ar izkropļotiem ķermeni un dzimumorgāniem, papildus tiem, kuriem ir psiholoģiska trauma, kuri nav atraduši laimi, ko viņiem solīja ārsti un aktīvisti.
Par to liecina Eiropas valstu un ASV pieredze, kur arvien vairāk jauniešu iesūdz tiesā ārstus, kuri vēl bērnībā veica šādas izmaiņas savā ķermenī. Nīls Zaks Konstantinovs piebilst, ka tas ir skaidri redzams pētījumos, kuros nav izdevies pierādīt nekādu labumu no šādām korekcijām starp dzimumiem.
Viņš norāda, ka valstis, kas bija atklāti liberālas šādās jomās, piemēram, Zviedrija un Norvēģija, pilnībā pārtraukušas pubertātes profilakses praksi nepilngadīgo vidū.
Savukārt Latvija no globālajām tendencēm atpaliek par aptuveni desmit gadiem. “Mēs tagad esam ceļā, lai atvērtu durvis šai nepārprotami kaitīgai, ētiski ļoti apšaubāmai un atklāti pseidozinātniskai medicīnas praksei,” saka Pusaudžu un jauniešu psihoterapijas centra direktors.
Lasi arī: Dzīves prasmju nodarbības Lietuvā izraisa pretrunas: apsūdzības par “Trojas zirgu” uz dzimumu balstītai izglītībai?
