Stāsts par diviem fizikas skolotājiem Latvijā / raksts

Gadu no gada Latvijas izglītības sistēma skolotājiem uzrāda zemākas algas nekā citās OECD dalībvalstīs. Laikā no 2015. līdz 2021. gadam lielā algu atšķirība sāka samazināties. Vidēji visās OECD valstīs skolotāju algas pieauga par 18%, savukārt Latvijā – par 59%. Taču faktiskās algas skolotājiem Latvijā joprojām ir zemas.

Noteikumi par pedagogu darba samaksu tika pieņemti 2016. gadā. Kopš tā laika pedagogu darba samaksa tiek aprēķināta pēc formulas, kurā ņemta vērā algas likme, nostrādāto stundu skaits nedēļā un slodze.

Solvetas stāsts

Fizikas un inženierzinātņu skolotāja Solvetta Logina pirms 20 gadiem devās uz Palvu pašvaldību, jo trūka skolotāju. Lugina nekad nav strādājusi vienā skolā ilgu laiku, jo skolās vienmēr ir notikušas reformas. Lai gan daudzās skolās fizikas skolotāju trūkst jau sen, parasti viņiem ir jāstrādā nepilna darba diena. Tomēr pagājušajā gadā viņa bija īpaši aizņemta un vienlaikus nenovērtēta.

“Pagājušais gads bija šausmīgs. Stundu bija daudz. Pirmdienā septiņas nodarbības, un tad man bija logs, kurā man bija jāmāca ģeometrijas stundas no oktobra līdz decembrim, izmantojot Zoom, bet kā jūs mācāt ģeometriju, izmantojot tālummaiņu? nemaz nav reāli.” Man otrdienās bija astoņas nodarbības. Trešdienās es braucu tā, ka astoņos no rīta biju Rogajos, un tad man bija septiņas distances nodarbības. Tad man bija astoņas nodarbības šeit. Tad tālāk Piektdienās, sešos. “Es domāju, ka tas bija kritums,” sacīja Solveta. Mana dzīve. Vienā brīdī es apstājos, uzrakstīju atlūgumu un pateicu, ka nevaru to izdarīt. Bet tajā pašā laikā vadītājs teica: “Nē, jūs paņemsit to un to.”

Solvetai ir bijusi vairāk nekā viena grūtniecība un 40 kontaktstundas nedēļā trīs dažādās skolās. “Es saņēmu vairāk nekā tūkstoti [in pay]Teikšu godīgi. Bet tagad tas ir samazinājies. Pirmdienās uz darbu neeju, bet pārējās dienās ir vidēji deviņas nodarbības. Skolotāja teica: “Es saņemu 920 eiro, un es neteikšu, cik nevienā skolā.”

Vismaz 100 eiro no šīs algas tiek tērēti degvielai, lai ceļotu uz dažādām iestādēm, kurās strādājat.

Papildus kontaktstundām skolotājs pavadīs papildu laiku, gatavojoties, labojot un mācot. Solveta nevaino nevienu no saviem kolēģiem, jo ​​viņa labi apzinās, ka viņiem nav citu iespēju. Ja Solveta nepiekritīs strādāt, skola riskē radīt traucējumus, kas galu galā var novest pie slēgšanas.

Karlesa stāsts

Valdības pārstāvji norāda, ka, pašvaldībām sakārtojot skolu tīklu, skolotāju algas pieaugs. Labi piemēri ir Ogre, Alūksne, Jelgava.

Jelgavā trīsdesmit gadus vecais vides inženieris Karless Deiss ir ļoti apmierināts ar savu darbu.

“Jūtos novērtēta. Gan emocionāli, gan finansiāli. Nav tā, ka tagad varētu sūdzēties,” sacīja Jelgavas Valsts ģimnāzijas skolotāja.

Viņš māca 28 fizikas klases un 5 klases viņam piešķirtajā formātā. Viņa atalgojuma likme ir 14,40 eiro stundā. Kopā ar dažādām piemaksām pēc nodokļu nomaksas viņš saņem 1600 eiro. Nākamgad viņa alga, visticamāk, būs lielāka, kas viņam kvalificē augstāku kvalitātes novērtējumu.

“Jau trešo gadu skolā strādāju pilnas slodzes darbu, un mēs meklējam papildspēkus. Nāciet, ir daudz darāmā, daudz stundu, ko mācīt, [..] “Man personīgi nav jāmeklē citi darbi, lai iegūtu šo pamata slodzi,” sacīja Kārless.

Kāpēc algas atšķiras?

Tātad abiem fizikas skolotājiem Karlesam un Solvetai ir būtiski atšķirīgas algas un slodzes. kāpēc ir tā, ka?

Faktiskā darba samaksa ir atkarīga no izglītības iestādes veida, programmas veida, atrašanās vietas un pašvaldības pabalstiem.

Kamēr Solveta pārvietojas trīs mazās skolās un māca mazās grupās, Karless strādā lielā valsts ģimnāzijā, kur māca daudz bērnu.

Turklāt Karless tiek īpaši apbalvots par izciliem sasniegumiem. Solvetas darbs īpaši netiek atalgots.

Kā skolotāji saņem vienādu atalgojumu? Vai skolu tīkla šķirošana nozīmē algu palielināšanu, kā solīts?

“Man ir ļoti grūti prognozēt. Tas ir atkarīgs no skolām, uz kurām skolotājs dosies, un no tā, kāda slodze viņam tiks dota,” sacīja Valmieras pašvaldības izglītības pārvaldes vadītāja Iveta Pazzi.

“Protams, pilsētā un priekšpilsētās, kur varbūt ir lielāks bērnu skaits klasē, atalgojums ir lielāks, jā,” sacīja Bringojas pamatskolas direktore Sandra Kaufmane.

“Šogad no skolas, kas tika slēgta pagājušajā gadā, mums ir trīs skolotāji, un mēs par to priecājamies. Bet tajā pašā laikā šie utopiskie paziņojumi, ka slēgsim mazās skolas un mēs visi nāksim uz pilsētām – tas ir absolūta utopija.

“Mēs kā apmetušies Latvijas pilsoņi nemainām savu dzīvi kā dienvidos ik pēc pieciem gadiem, mums ir ļoti svarīga vieta, kur esam sakņoti. Ja ir ceļu sistēma, ja ir kompensācija par degvielu, tad, protams, mēs ir jāmaina mūsu dzīve kā dienvidos, mums ir ļoti svarīga vieta, kur esam sakņojušies.Ja ir ceļu sistēma, ja būs kompensācija par degvielu, tad, protams, tā būs,” sacīja Draudzīgā aicinājuma direktore Inta Korejeva. 5. vidusskola.Liepājā “ir iespēja atbraukt no laukiem uz pilsētu, strādāt un vakarā atgriezties mājās. Bet ne kā tagad. Tagad tā ir utopija.

Kā ziņots, skolotāju arodbiedrība, sākot no 24.aprīļa, trīs dienas plāno rīkot protesta gājienu un streiku par nesabalansētajām slodzēm un darba samaksu izglītības sistēmā.