Pēdējo piecu gadu laikā skolotāju pašnovērtējums par profesionāļu kvalitāti ir strauji krities, aģentūrai LETA 23. februārī sacīja Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrība (LIZDA).
LIZDA aptaujāja 10 000 skolotāju.
Pirms pieciem gadiem skolotāji savu profesionālo kvalitāti skalā no 1 līdz 10 novērtēja ar 6.85. Pirms gada rezultāts bija 6,33.
Pagaidām skolotāji savu darba dzīves kvalitāti ir novērtējuši ar 5,25. Tas ir par 1,08 punktiem mazāk nekā pērn.
Vairāk nekā puse respondentu uzskata, ka viņiem nav samaksāts par virkni pienākumu – tikšanās, sadarbība ar citiem vecākiem un skolotājiem, gatavošanās olimpiādei, sacensībām, pasākumu organizēšana.
Skolotāji norādīja uz pašreizējā skolotāju atalgojuma modeļa ierobežojumiem, piemēram, atšķirīgu atalgojumu par vienādu slodzi dažādās izglītības iestādēs. Šie dati tiks izmantoti, veidojot jauno maksājuma formu.
“Protams, mēs būtu ļoti priecīgi būt līdzīgi kā Igaunija, kur ir ļoti liela uzticība un neatkarība [for educational institutions]. Līdz tam, būsim godīgi, Latvijai ir tāls ceļš ejams, “sacīja arodbiedrības prezidente Inga Vanaga.
Aptaujā arī noskaidrots, ka 27,3% skolotāju cieš no profesionālās izdegšanas sindroma, 19,3% piedzīvo izdegšanu, nevēlēšanos turpināt strādāt, dusmas, 8% jūtas bezcerīgi un 6,5% jūtas bezpalīdzīgi.
Tikai 3,9% aptaujāto skolotāju redzēja progresu darba dzīvē.
Notiek darbs pie jauna skolotāju atalgojuma modeļa izveides, kas jāpabeidz līdz aprīlim, bet ieviests no 2022. gada 1. septembra.
Atlasiet tekstu un pieskarieties Ctrl + Enter Lai redaktoram nosūtītu ieteikto labojumu
Atlasiet tekstu un pieskarieties Ziņot par kļūdu Lai redaktoram nosūtītu ieteikto labojumu
