Mums ir jāatklāj un jāattīsta talantīgi jaunieši, lai tie būtu izcili

sleju grāmata

Mums ir jāatklāj un jāattīsta talantīgi jaunieši, lai tie būtu izcili


Jauni vīrieši piedalās fiziskā pratināšanā Mulu stadionā Nakuru apgabalā Kenijas Aizsardzības spēku vervēšanas mācību laikā. attēls | Džons Ngorogs | NMG

Soms Kali Rovanpera uzvarēja pasaules rallija čempionātā Safari rallijā, kas notika Naivašā. Viņam ir 21 gads.

Jaunais soms esot uzvarējis četros pasaules rallija čempionāta posmos. Kali izskatās ļoti jauns. Redzot viņu televīzijā, es prātoju, kā viņam veicas WRC rallija smagajā daļā Kenijā. Bet dažas dienas vēlāk, voila, viņš bija čempions.

Es novērtēju un apsveicu Toyota komandu, kurai pieder Kali, ar lielo uzvaru. Kopš tā laika stāsts par Toyota uzvaru ir labi izstāstīts. Bet jaunais soms pats ir stāsts. Tas rosina domas un izaicinājumus. Viņa spēja iekarot pasauli 21 gada vecumā ir ievērojama. Jums ir jāizaicina mūs.

Tādā veidā, kā mēs mācām un kā mēs sagatavojam jaunos talantus. Tam vajadzētu mudināt mūs veidot savus jaunos, lai uzlabotu viņu talantus neatkarīgi no vecuma. Palīdz dažas noklusējuma ilustrācijas. Ja viņš būtu kenijietis un mācītos saskaņā ar veco 7-4-2-3 skolu sistēmu, Kali, iespējams, būtu pievienojies skolai pēc septiņiem gadiem.

Tāpēc viņš 14 gadu vecumā bija pabeidzis pamatskolas eksāmenu septītajā klasē, vēl četrus gadus pavadījis vidusskolā un ceturto formu pabeidzis 18 gadu vecumā.

Nākamos divus gadus viņš plānoja pavadīt vidusskolā un aizgāja divdesmit gadu vecumā. Universitāte viņam būtu prasījusi trīs gadus. Viņš devās prom 23. Šī sistēma neļāva atklāt un apgūt jaunos talantus.

8-4-4 sistēma būtībā bija tāda pati. Kali iestājās skolā septiņu gadu vecumā un pameta pamatskolu piecpadsmit gadu vecumā. Viņam būtu 19 gadu, kad viņš pameta ceturto klasi un 23 gadu vecumā ieguva koledžas grādu. Tas atkal neatstāja vietu talantu atklāšanai un attīstībai.

Jaunizveidotā uz kompetencēm balstītā mācību programmu sistēma 2-6-3-3 samazina divus gadus no iepriekšējām 16 gadu sistēmām. Mēs varam redzēt, ka izglītojamie absolvē 21 gada vecumā. Tomēr jautājums ir par to, vai tas dos pietiekamas iespējas jauno apdāvinātu izglītojamo identificēšanai un attīstībai.

Atcerēsimies, ka jaunais Kali pirms ierašanās Kenijā sacentās citur. Viņa vecumā ceļošana, imigrācijas jautājumu risināšana un dzīvošana prom no mājām kļuva par normu. Viņš šķita diezgan saliedēts, arī uzrunājot medijus.

Vissvarīgākais ir tas, ka viņš pavēlēja stingri noteikt laiku un disciplīnu, lai startētu un virzītu savu sacīkšu automašīnu, sodot vietējos ceļus uz uzvaru. Tas viss prasa labu audzināšanu, vadību, apmācību, smagu darbu un neatlaidību.

Varbūt Somijas izglītības sistēma un socializācija spēs. Atceros, lasīju, ka viņa tēvs, pats bijušais WRC rallija braucējs, mazo Kali 12 gadu vecumā aizveda uz Latviju, lai ralliju. Viņš arī izmantoja sava bijušā vadītāja palīga pakalpojumus, lai rūpētos par jauno Kalliju.

Lieliska izglītība ar piemēru, savlaicīga saskarsme ar uzticamiem modeļiem un treneriem.

Mums ir jāizsaka izaicinājums, ka mūsu jaunatne, ja tā ir labi vadīta un tiek veicināta, var sasniegt līdzīgus varoņdarbus. Mazliet to esam redzējuši vieglatlētikā. Dosimies uz citām jomām. Ļaujiet vecākiem un mācību programmu izstrādātājiem ņemt vērā viņu atsauksmes un attiecīgi piemērot sevi.

READ  Latvijas policija iebrūk Remsevika bijušā ECB cenu indeksa rezidencē

Angelica Johnson

"Tīmekļa praktizētājs. Sašutinoši pazemīgs ēdiena entuziasts. Lepns twitter advokāts. Pētnieks."

Atbildēt

Jūsu e-pasta adrese netiks publicēta.

Back to top